الرئيسية
إصدارات كلمة سواء
مؤتمر كلمةٌ سواء العاشر: التنمية الإنسانية: أبعادها الدينية والإجتماعية والمعرفية ... وإشراقات من فكر الخاتمي
المحور الثالث: التنمية الإنسانية في فكر الإمام الصدر وتجربته
الأستاذ رائد شرف الدين
الإمام الصدر ومؤسسات الإمام الصدر
• الإمام الصدر: الكرامة الشخصية والكرامة الوطنية
• بين الستينيات واليوم: إغاثة أم تنمية؟
• مؤسسات الإمام الصدر:..نحو تكافؤ الفرص في مجتمع عادل
• إمام التواصل: العزيمة المعتقلة
|
|
|
|
القضية المحورية: |
|
• صيغة المجتمع تتقدّم على صيغة النظام
• تلاحم الكرامة الشخصية والكرامة الوطنية
• لا وحدة وطنية بغياب العدالة الاجتماعية
• لا تناقض بين اللبنانية والعروبة والإسلام في الأفق الإنساني الرحب
صياغة محدثنة للأقانيم = أسس التنمية الشاملة
• حقوق سياسية ومدنية، أي: المساءلة وتساوي الجميع أمام القانون= التمكين، المشاركة، وتوسيع الخيارات
• حقوق اجتماعية وثقافية، أي: الرفاه الاجتماعي والاقتصادي = المشاركة، التملّك Ownership
• ثقافة الانفتاح والحوار، أي: على لبنان أن يعترف بنفسه كبلد للتعددية والاختلاف والاعتماد المتبادل = نموذج كوني ”بالفطرة“.
الترجمة العملية = مشاريع الإمام
• تحويل الجامع إلى جامعة
• اجتياز الحواجز بين التيارات والطوائف
• إنشاء المجالس والأطر المؤسسية
• تأسيس المدارس والمعاهد وإطلاق المبادرات التنموية المحلية.
”خرج الإمام الصدر إلى الناس..يلملم حكاياتهم، ويحمل ما فيها من أوجاع“ ... (حسين شرف الدّين)
|
مشروع الإمام الصدر |
|
|
|
|
|
|
1. المعضلة: الحقبة النفطية ونكبة الأرياف
• لبنان ينحو إلى التخصص في السياحة والخدمات المالية
• الريفيون يبيعون الأراضي لتعليم الأولاد
• ضواحي المدن تختنق بالنازحين، وتفتقر إلى الخدمات
• النظم التعليمية تؤدي إلى فصام بين المتعلم وغير المتعلّم
2. الحصيلة: تصدّع المجتمع، حرب أهلية، اجتياح
3. لبنان بداية القرن 21: بعض المؤشرات
• مؤشر التنمية البشرية =0،758وترتيبه 81 بين 177 بلد؛
• العمر المتوقع عند الولادة= 73،5 سنة، وكان 65 سنة عام 1975
• المعدل الصافي للالتحاق بالتعليم الأساسي 90%
• معدل الالتحاق المدمج للمراحل التعليمية الثلاث 78%
• متوسط دخل الفرد = 4360 $ أمريكي
• معدل السكان الذين يتدنى دخلهم عن 1،3$ باليوم=6،3% (1997)
• الحاجات الأساسية غير مشبعة عند 35،2% من السكان
4. لبنان ألـ 2005
• الدين الإجمالي يناهز 36 مليار دولار، ومبلغ خدمته ناهز الـ 1 مليار دولار
• نسبة الدين إلى الدخل القومي الإجمالي 170%
• معدل نمو الناتج المحلي: يراوح حول 0%
• شريحة أخرى معوّقة (تتفاوت التقديرات بين 1% و10%)
• 8% من السكان ما يزالون معتبرين مهجّرين قسرياً
• نصف السكان بدون تأمين صحي
• تشوه في الهرم السكاني بفعل الهجرة والنزاعات
• 7% من الشريحة العمرية 10-15 سنة يعملون (عمالة الأطفال).
• 8.2% نسبة البطالة، وهي تبلغ 16% عند فئة الشباب (من 15 إلى 29 سنة)
5. دورالقطاع الأهلي
• 1300 منظمة بمعدّل منظمّة لكل 2300 شخص؛
• مجالات النشاط: نسائية، بيئة، حقوق الإنسان، تنمية الريف
• قطاعات النشاط: 48% تربية، 45% تنمية اجتماعية، 25% صحة، 20% نساء، 20% شباب، 18% معوّقين، 16% بيئة،
• 16% حقوق الإنسان، 12% لاجئين، إلخ.
• مجموع موازنات الجمعيات 120 مليون دولار (2000)، ساهمت الحكومة بـ 42 مليون، والمساهمات الخارجية 16 مليون
• عدد المستفيدين 570 ألف شخص.
واقع التنمية اليوم
• البلد بحاجة إلى نموذج تفاعلي يتحدّى صدام الحضارات
• المنطقة غنيّة بالكفاءات البشرية والموارد الطبيعية، وتحتاج إلى جهد مبدع لدمج الطاقات
• لبنان حاضنة شبابية تضيق فرصها المحلية باستمرار
• دور الحكومات إلى تضاؤل إزاء معضلة التنمية مقابل تعاظم أدوار المجتمع المدني
• تقنيات الاتصال الحديثة ثروة حقيقية لمن يتوخى التشبيك والتعاون
|
|
• جمعية خيرية تنموية اجتماعية
• حائزة صفة المنفعة العامة بموجب القوانين اللبنانية المرعية
• حائزة الصفة الاستشارية الخاصة لدى المجلس الاقتصادي الاجتماعي التابع للأمم المتحدة (ECOSOC)
• عضو مؤسس أو منتسب للعديد من الشبكات والمظلات اللبنانية والعربية
• مركزها الرئيس في مدينة صور، ومراكزها الفرعية منتشرة في بيروت وجنوب لبنان
توجهات مؤسسات الإمام الصدر
تترجم الجمعية رسالتها عبر التوجهات التالية:
• تمكين الفئات المهمّشـة والضعيفة
• بناء القدرات البشرية
• تقديم المشورة وتوفير الدراسات الإنمائية والاجتماعية
• ... وعبر التأثير في السياسات العامة ومناصرة قضايا المرأة والرجل
|
إطارنا الفلسفي |
|
|
|
خطتنا |
|
|
1. الخدمات الصحية:
• 8 مراكز صحية اجتماعية في الريف وعيادات نقالة
2. الخدمات التربوية:
• الحضانة
• التعليم الأساسي
• التربية المختصة
3. بناء القدرات والتدريب:
• معهد التمريض
• برامج التدريب المهني المعجّل
4. الخدمات الاجتماعية:
• رعاية اليتيمات ودعم أسرهن
• المطعم المدرسي الخيري
• معمل تجميع الحليب وتصنيع منتجاته
5. مركز الإمام موسى الصدر للأبحاث والدراسات
|
نمو أعداد الطلاب والمتدربين |
|
|
|
الخلاصة |
|
|
• برنامج الخليج العربي -أجفند (المعلوماتية)
• برنامج الأمم المتحدة الإنمائي (مشروع دعم الأسرى)
• الصندوق الدولي للأغذية والزراعة –إيفاد (معمل الحليب)
• البنك الدولي والإسكوا (معجم مفاهيم التنمية)
• المفوضية الأوروبية (التدخل السريع غداة التحرير)
• اللجنة النرويجية –نورواك (التربية المختصة لذوي الحاجات)
• منظمة فرسان مالطة ذات السيادة (المستوصفات)
• لجنة المانونيت المركزية (تحريك متطوعين، تدريب، إلخ)
• وغيرهم.
• ننسق مع الجهات الحكومية ونعتمد المقررات الرسمية في برامجنا التربوية
• نتعاون مع شقيقاتنا من منظمات المجتمع المدني والأهلي
• نشرك المستهدفين بالبرامج في تحديد الحاجات والتخطيط والمتابعة والتقييم
• نستقبل المتطوعين من شتى الأطياف والمناطق والدول
• نسعى إلى، ونحظى بدعم الخيّرين من أبناء الخليج وغيرهم
• .. ومع إخواننا المهاجرين إلى كل المطارح نتجّه إلى غدٍ نحن صانعوه.
|
الخلاصة |
|
|
 |
|
شكراً |
تعقيب القاضي الحلبي
شكراً استاذ رائد شرف الدين على هذا العرض الشيّق والمفيد واعتقد أننا اطلعنا في هذه المناسبة على بعض الاحصائيات التي قد تكون غير معروفة من قبل البعض. محدثنا الآن حضرة الدكتور غسان طه، الذي سيتحدث عن المعرفة والتنمية عند الامام الصدر. الدكتور طه حائز دبلوم في الأنثروبولوجيا الاجتماعية، ودكتوراه في علم الاجتماع. له مقالات نشرت في صحف ومجلات لبنانية وعربية وله مشاركات في مؤتمر مقاومة التطبيع في اليمن ومشاركة في مؤتمر الشباب في السودان. وله دراسة بعنوان الحركات الاسلامية في العالم العربي. شاركوني في الترحيب بالدكتور غسان طه.
